CARTA A LAS FAMILIAS.

Querida familia: Vuestros hijos se sienten totalmente felices en el colegio y ha llegado el momento de abordar el tema de la unidad número 4: los medios de transporte. Trabajaremos muchos aspectos: cuáles son aéreos, marítimos o terrestres; los medios de transporte actuales y los antiguos; los privados y los públicos… Conversaremos en clase sobre la primavera y aprenderemos canciones y refranes relacionados con esta estación. Realizaremos actividades de exploración plástica y motriz que favorecerán su desinhibición: pintar con pintura y sal, dibujar con lápiz de grafito, construir un avión de madera… Disfrutaremos con una biografía sobre Amelia Earhart que aparece en nuestra revista. También trabajaremos un cuento popular, Tamborín, cuya finalidad es que los niños participen del acto lector, y que nos permitirá, también, trabajar las emociones. Cantaremos las canciones ¿Tren, avión o barco?, Aroma de las flores, etc., y simularemos movimientos para facilitar el aprendizaje de las letras. Trabajaremos la sensibilidad hacia el arte y el espíritu crítico con la visualización de la obra Ramon Casas y Pere Romeu en un tándem, de Ramon Casas. Llevaremos a cabo actividades que fomenten la atención, la concentración y la inhibición del movimiento, como la audición de «Poco adagio, andante molto», de Música para una pantomima, de W. A. Mozart. Emocionalmente ofreceremos momentos personalizados, canciones y masajes reconfortantes que ayuden a crear un buen vínculo afectivo entre el maestro o maestra y el niño o la niña. Ayudaremos a los niños a reconocer la emoción del miedo y a superarlo. Inculcaremos aspectos que les ayudarán a vivir en sociedad como ser tolerante con los demás, y rutinas de autonomía personal como abrochar cremalleras. Aprenderán, mediante juegos y canciones, vocabulario en inglés. También trabajaremos las fiestas de Carnaval, del Día del Padre y de Semana Santa. ¡Saludos!